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學校概況
學校概況

政治科組

作者:admin   來源:本站    發布時間:2021-04-17 08:09:25   點擊次數:

東莞中學政治科組簡介

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科組成員構成及名單

東莞中學政治科組目前共14名教師(思想政治教育教育專職教師11人,心理課專職教師3人)。其中高級教師6人,一級教師5人,二級教師3人。獲研究生學位6人,本科學位8人。

郭偉文  吳彰龍 曾新桓  謝燕秋   盧麗華  林淑莊  楊柳   董宏

陳觀勝  袁志強    陳曉森  石慧       劉慧瑩  胡琰健  

 

科組工作理念

工作理念:講政治  守正道  弘正氣

政治科組老師愛崗敬業、嚴謹治學、團結協作,做到熱愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表??平M全體教師恪守“講政治、守正道、弘正氣”的工作理念,在思想政治教育和心理輔導工作上,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養學生健康的身心和健全的人格,為培養擔當民族復興大任的時代新人而盡職盡責、默默奉獻。

 

主要榮譽與成績

政治科組全面貫徹落實黨的教育方針和政策,按照習近平總書記關于立德樹人的要求,著力打造一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的專業化教師隊伍。政治科組教師近年來在全省、市主持或參與的教育教學課題研究近十項,獲得省市級教學論文、課件、課例等教學成果獎近百項。指導學生參與省、市有關賽事活動評比獲獎數十項。

政治科組曾于2012—2013學年獲東莞中學先進科組(提名獎),于2015—2016學年、2018—2019學年獲東莞中學先進科組獎。

個人風采

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郭偉文  中學政治一級教師,1990年華南師范大學畢業,多年來擔任高三政治教學工作,2003年至今擔任政治科組科組長。在教學工作中注重對學生“雙基”(基礎知識和基本技能)的培養,尊重課堂內每一個學生,對學生態度友善、耐心,能根據學生的實際情況采取不同的教學方法和方式,提高學生對知識的掌握和理解,以適應高考的要求,在教學中形成了平實嚴謹的教學風格。多次被評為學校優秀教師和優秀黨員。教育教學理念:平等對待每一個學生。

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吳彰龍   本科學歷,中學政治高級教師,2001年5月被市教育局批準為省“百千萬人才工程”東莞市市級“名教師”培養對象。2006年9月被評為東莞市第一批政治學科帶頭人。教學論文《思想政治課教學要實施創新教育》、《論政治課的研究性學習》、《中學思想政治課創新教學體系的構建》獲東莞市中學思想政治課教學論文評選一等獎(其中《思想政治課教學要實施創新教育》獲廣東省中學思想政治課教學論文評比三等獎);一項教育科研課題獲東莞市第五屆普通教育科研成果二等獎; 2003年至2018年一直擔任班主任,所帶班級多次被評為校級先進班,個人也多次被評為校級“優秀班主任”。近年來,他積極鉆研教育理論,自覺提高業務素質,主動實施教學革新,精心制作教學課件,不斷充實完善自我。教學理念:以學生為中心,因材施教。

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曾新桓 中學政治高級教師,秉持對每一位學生負責的精神,注重言傳身教,嚴于律己,寬于待人。認真上課,并先后參與三個課題研究。

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謝燕秋  女,中學政治高級教師。從教20年,其中近十年來,有十多篇教育教學論文在國家、省、市級刊物上發表或獲市級以上一、二等獎,2次獲市優質課比賽現場教學一等獎,年度考核評為優秀7次,被評為校優秀教師8次、優秀班主任4次、優秀黨員6次、第二課堂優秀教師5次。在教學中讓學生更多感受生活中的真、善、美,學科教學和班主任工作獲得學生的高度好評。

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盧麗華  1994年畢業于湖南師范大學,2006年獲得華南師范大學教育碩士學位,中學政治高級教師。奉行“向課堂要效率”的理念,力爭提高教學效率。有多篇教育教學論文在國家級、省級刊物上發表或獲獎,曾獲優質課比賽市一等獎,多次被評為校優秀教師、優秀黨員、優秀班主任、校第二課堂優秀教師。

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林淑莊  大學本科、在職教育碩士,中學政治高級教師。在班級教育管理上,重視先進理念對學生的積極影響。以“和諧、自律、互助、共勉”營造良好的班級氛圍;以“可以改變,需要改變”引導學生認識自我,樹立信心,勇于改變現狀;以“人人有事做,事事有人做”培養和提升學生的綜合素質。重視家校合作,以“親子溝通主題”形式引導家長養成良好家庭教育理念與方法,構建良好的親子關系,助學生健康成長。與任課老師建立團隊關系,善于借助科任老師力量,幫助全班學生共同進步。

在教育教學上,不僅重視傳授學科知識,還重視學生學習方法與習慣的培養,更重視學科核心素養的養成。了解學生的學習特點與心理年齡特點,用“思維先行”引導學生積極思考,培養思辨能力;用“悅讀知天下”培養學生的閱讀理解能力,擴展學生的視野。做到既要求嚴謹,又講究方法靈活,培養學生的良好的學習習慣、科學嚴謹治學的態度,培養學生良好的思想政治素養與思想道德品質,培養學生的國際視野與大格局觀念。與本學科老師共同備課,共同研究高考動向、同步練習及學生狀況等,團隊合作的意識強。

 十年四次高二高三小循環,所帶班級均多次取得“先進班”稱號。六次被評為校優秀班主任,多次被評為優秀工會委員、優秀黨員。所帶的班取得高考好成績,每屆超額完成任務。

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董宏  本科學歷,中學政治一級教師。1996年從華師畢業,同年進入東莞中學任教至今。這么多年來,班主任工作和政治教學都取得了不錯的效果。

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陳觀勝  2003年6月華南師范大學法學雙學位畢業,2008年獲得中學政治一級教師。是東莞市第一批政治學科教學能手,東莞市第四批政治學科帶頭人。評為東莞中學第五屆教壇新秀,多次獲得東莞中學優秀教師稱號。2014年代表東莞市參加廣東省思想政治優質課比賽獲特等獎(三項),2015年全國優質課大賽二等獎。2015年12月獲廣東省教育廳頒發時事教育優秀指導教師獎。作為核心人員參與全國教育科學十二五規劃課題:思想政治課運用知識管理的有效性研究(國家級);另外作為核心成員參與多項市級課題并已結題。2018年主持立項市級課題:基于核心素養的高中思想政治課堂教學融合生涯規劃教育的實踐研究。十多篇論文獲得省市級一、二、三等獎,多次在各地市級教研會上作教研講座以及開設公開課。教育教學理念:讓教育真實而美好地發生。

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袁志強  2005年畢業于東北師范大學,同年任教東莞中學至今。中學政治二級教師。遵循“尊重的教育”理念——尊重學生人格、個性,尊重成長規律,從尊重出發激發學生自我負責的意識和行為。曾指導學生參加東莞市政治小論文比賽獲得過一、二、三等獎,指導學生參加廣東省綜合實踐教學成果展示活動獲得二、三等獎。教研上有教學論文、課件、課例二十多項獲省市一、二、三等獎,參與并完成省、市級課題研究四項。曾獲“東莞市高中政治第二批教學能手”稱號。

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石慧  本科畢業于湖南師范大學,研究生畢業于中山大學,碩士學位,中學政治一級教師,教育教學理念:尊重學生。

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劉慧瑩  中學政治二級教師,畢業于華中師范大學,一直擔任高中政治教學?;竟υ鷮?,勤勉上進,自信樂觀。指導學生參與廣東省中學思想政治學生社會實踐成果比賽,多人獲得二、三等獎。

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 楊柳   2001年畢業于華南師范大學,同年任教東莞中學至今。注重用啟發、體驗的方式促進學生積極心理品質的發展。撰寫論文發表于國家級期刊2篇、市級期刊3篇;論文、案例、課例等獲省一等獎3項、省三等獎1項,市一等獎3項、二等獎6項、三等獎1項。指導心理劇參加市比賽獲特等獎、優秀劇本獎、優秀指導教師獎。被評為東莞市優秀教師、心理健康教育名師培養對象,被聘為東莞市首批心理健康學科帶頭人、東莞市學生心理健康援助小組成員。

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陳曉森  2006年畢業于華南師范大學,同年任教東莞中學至今。在教學上,注重用活動體驗及理論聯系實際的方式啟發、促進學生心理品質和生涯意識的發展。從教期間,主持了1項省級心育課題,兩項市級心育課題,參與5項省市心育課題。專業論文、案例、課例等獲省一等獎5項、省二等獎6項、省三等獎2項、市特等獎1項、市一等獎2項、市二等獎3項、市三等獎1項。參與指導心理劇參加市比賽獲特等獎、優秀劇本獎、優秀指導教師獎。多次被評為東莞中學優秀教師,現被聘為東莞市首批生涯教育學科帶頭人、東莞市學生心理健康援助小組成員、東莞市性別平等教育專家組成員。

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胡琰健  碩士研究生、獲教育碩士學位,2019.07參加工作。東莞中學專職心理老師,心理二級教師,國家三級心理咨詢師。教學理念:表達就是一種療愈,用心傾聽每一個同學的心聲,用愛去呵護與陪伴學生成長。

微課《一張白紙的飛行夢想》獲東莞市2020年教育教學信息化交流展示活動微課高中組一等獎、廣東省2020年教育教學信息交流展示活動微課基礎教育組三等獎;案例《掌探索之明燈,尋多彩未來之路》獲東莞市2020年家庭教育指導羽心理健康教育優秀案例一等獎;課件《與生活中的不確定性共舞》《泊住人生之船——我的職業價值觀探索》分別獲第七屆廣東省中小學優秀教研成果一、二等獎;教案《朋友請聽好——學會傾聽》《關于我愛“我”——學會愛自己》分別獲第七屆廣東省中小學優秀教研成果一、二等獎。

 

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